Tereza Hajdová

"V dobrovolnickém centru jsem si mohla vyzkoušet spoustu různorodých činností. Během praxe jsem například pomáhala s přípravou a uváděním programů pro veřejnost, které se zpočátku pořádaly v offline a později v online prostředí. Také jsem nahrávala propagační video organizace v angličtině. Během těchto činností jsem si zlepšila své komunikační a prezentační dovednosti nejen ve svém rodném jazyce, ale také v angličtině. Dále jsem například propagovala akce dobrovolnického centra na sociálních sítích a webových stránkách a měla jsem možnost si vyzkoušet grafické zpracování propagačních materiálů a zpracovávat data organizace. Praxe v neziskové organizaci pro mě byla velkým přínosem, jelikož práce byla velmi různorodá a měla jsem možnost si vyzkoušet jakoukoliv činnost, o kterou jsem měla zájem. Věřím, že získané dovednosti a znalosti se mi v budoucnu budou hodit. " 

Tereza Hajdová, studentka magisterského programu Veřejná a sociální politika a lidské zdroje

Jana Válková

Jana Válková vystudovala Sociální politiku a práci na Univerzitě Hradec Králové. Pro další studium si vybrala Fakultu sociálních studií Masarykovy univerzity, protože je více zaměřená na výzkum, kterému se věnuje nejraději. Podílela se na projektu INNCARE, kde sledovala, jak rodiny s dětmi a seniory slaďují práci a péči o ně. Nyní pracuje v evropském programu Interreg Central Europe, kde doporučuje k finanční podpoře projekty zařazené v prioritě Inovace.

„Jako projektová manažerka mám na starosti projekty týkající se inovací. Tyto projekty podporují sociální inovace a sociální podniky, které zařazují znevýhodněné skupiny na trh práce, ale i univerzity a další instituce. Pomáhají také přenášet nové technologie do výroby. Společně s kolegy hodnotíme, do jaké míry jsou projektové návrhy ucelené, originální a významné pro řešení určitého problému. Podle toho se rozhodneme, zda projekt doporučíme k peněžní podpoře. Chceme, aby naše projekty vyvíjely a testovaly nové postupy.“ 

Více si můžete přečíst ZDE.

Tereza Kompauerová

"Jsem studentkou 3. ročníku jednooborové Sociální práce. Díky bakalářskému studiu na FSS nejenom získávám teoretické základy nezbytné pro vykonávání této profese, ale zejména velmi hodnotné zkušenosti z praxe, o které bych se chtěla krátce podělit.
Svoji první praxi jsem absolvovala v třetím semestru a to na kontaktním centru Podané ruce, které nabízí nízkoprahové služby aktivním uživatelům drog. Jelikož mě práce s touto cílovou skupinou bavila, rozhodla jsem se o prázdninách dobrovolně vyjet na týdenní stáž do Terapeutické komunity Sejřek. Zde jsem se v roli klienta účastnila denního programu včetně skupinových terapií a různých rituálů komunity.
Ve čtvrtém semestru jsem si chtěla vyzkoušet „klasickou sociální práci” a tudíž jsem šla na orgán sociálně právní ochrany dětí. Mohla jsem se účastnit soudů, sociálních šetření a případových konferencí. Po příchodu první vlny koronaviru jsem však musela místo výkonu praxe změnit. Následně jsem dobrovolničila v nově vzniklém centru pro lidi bez domova na Vlhké. 
Vzhledem k různým druhům praxe, které jsem měla možnost vyzkoušet, jsem si uvědomila, že mě baví zejména práce s lidmi, kteří se potýkají s nějakou formou závislosti. Díky nabytým zkušenostem pracuji v současné době v centru substituční terapie."

Tereza Kompauerová, studentka bakalářského programu Sociální práce

Erasmus v době pandemie

"Můj Erasmus ve Švédsku byl trochu netradiční, protože probíhal zrovna v době koronavirové pandemie. Do poslední chvíle jsem si nebyla jistá, jestli do zahraničí vůbec vyjedu vzhledem ke všem permanentně se měnícím opatřením. Nakonec jsem ale odletěla a bylo to moje nejlepší studijní rozhodnutí vůbec.

Celému pobytu předcházela spousta vyřizování, z čehož pro mě bylo asi nejnáročnější vybrat si hostující zemi a univerzitu. Možností je tolik, že jsem v tom byla trošku ztracená, nakonec se pro mě ale stala rozhodující nabídka předmětů. Na švédské Dalarna University mě zaujaly předměty jako HR Management nebo Organisational Change and Leadership. Jedním z mých hlavních cílů bylo také zlepšit se v angličtině, proto jsem využila i předmět English for Oral Presentations. Moje výuka nakonec vzhledem k situaci probíhala v tzv. hybridním modelu, část fyzicky v kampusu a část online. I přes Zoom byly ale hodiny maximálně interaktivní a zaměřené především na aktivní diskuzi.

Kromě studia jsem měla spoustu času i na mimoškolní aktivity. Velké štěstí bylo, že jsem zvolila zrovna Švédsko, kde žádná výrazná omezení kvůli covidu nebyla. Díky tomu jsme mohli neomezeně cestovat, navštívili jsme několik národních parků, spoustu švédských měst a nakonec i Laponsko s nezapomenutelnou polární září.

Erasmus pro mě byly čtyři nejlepší měsíce z celého magisterského studia. Získala jsem nové přátele z celého světa a zkušenosti, které mě posunuly ve studijním, pracovním, ale i osobním životě. Každému bych proto alespoň jeden semestr v zahraničí určitě doporučila."

Alexandra Kubíčková, studentka magisterského programu Veřejná a sociální politika a lidské zdroje